夏鈞姍：12.4黃金投資總是虧損？虧損后如何扭虧轉(zhuǎn)盈？
有一句話(huà)說(shuō)的對(duì)：利潤(rùn)總能自己照顧自己，而虧損永遠(yuǎn)不會(huì)自行了結(jié)虧損不會(huì)自行了結(jié)，如果自己不設(shè)置止損，虧損只會(huì)一直存在賬戶(hù)上，像毒瘤一樣讓自己心里難受。等到最后不得不割肉的時(shí)候，此時(shí)的損失遠(yuǎn)大于當(dāng)初的止損值了，這筆賬其實(shí)很不劃算。一買(mǎi)就跌，一跌就割，一割就漲，一漲就追，一追又套，一套再割，資金不斷縮水，如此循環(huán)，生生不息。如果你處在這樣的循環(huán)中，請(qǐng)停下來(lái)好好想想，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，整裝再發(fā)!
黃金投資為什么出現(xiàn)虧損慘重？
黃金作為成熟的投資品種，已風(fēng)靡全球幾十年，而國(guó)人接觸黃金原油投資，則是近幾年的事。如果說(shuō)有朋友投資期貨不太成功，可以多在自己身上找原因，畢竟期貨市場(chǎng)是一個(gè)全球性的市場(chǎng)，非常公開(kāi)、透明，交易機(jī)制靈活，不是誰(shuí)可操縱得了的。既然是投資，就會(huì)有成功和失敗，就跟股票投資一樣，有人能賺錢(qián)，有人則虧錢(qián)，關(guān)鍵是看自己的操作是否得當(dāng)，能否通過(guò)正確的認(rèn)識(shí)和操作，提升成功概率。
1、人們常說(shuō)，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)總是有差距的，有夢(mèng)很美，但現(xiàn)實(shí)卻很殘酷。成功的投資者都很清楚，只有追求合理的收益水平才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久的投資收益，任何投資都一樣。或許有人說(shuō)，我運(yùn)氣好的時(shí)候，一天也能翻個(gè)三五倍，但這畢竟是極小概率的事情?？梢哉f(shuō)，正是一味追求高收益，想賺快錢(qián)的心理，導(dǎo)致一些投資者重倉(cāng)操作，頻繁交易，一旦方向錯(cuò)誤，投資失敗就不可避免。
2、另外，還有的交易平臺(tái)往往會(huì)對(duì)投資者承諾高回報(bào)，并誘惑投資人頻繁進(jìn)行交易。甚至有的投資者迷信所謂的投資專(zhuān)家，從而把自己的賬戶(hù)交給別人操作，以追求不合理的回報(bào)，結(jié)果讓自己陷于被動(dòng)，一旦出現(xiàn)虧損，“專(zhuān)家”就會(huì)叫你追加投資以扳回本錢(qián)，結(jié)果就掉進(jìn)了無(wú)底洞。施佰金在這里提醒：“心急吃不了熱豆腐”，如果把成功寄托在別人身上，你就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。特別是新手，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，對(duì)原油交易認(rèn)識(shí)不夠，容易陷入誤區(qū)。一般而言，投資者如果操作得當(dāng)?shù)脑?huà)，月收益率可達(dá)60%到80%，年收益率翻四五倍還是有可能的，如果有人說(shuō)包你賺10倍、20倍，那你就只能當(dāng)作笑話(huà)了。
3、所以，在進(jìn)行黃金投資時(shí)，一定要摒棄幻想和其他不切實(shí)際的想法，不輕信那些道聽(tīng)途說(shuō)的“暴富故事”，切記：任何投資都不可能隨隨便便成功。要想做一個(gè)成功的黃金投資者，首先一定要扎實(shí)學(xué)習(xí)期貨投資相關(guān)知識(shí)，通過(guò)各種渠道多了解國(guó)際市場(chǎng)，并隨時(shí)掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，同時(shí)，認(rèn)真研究交易技術(shù)指標(biāo)，學(xué)以致用。在有了基礎(chǔ)知識(shí)積累，掌握了操作技巧后，投資者就需要擺正心態(tài)，根據(jù)市場(chǎng)行情及自身實(shí)際情況制定自己的操作策略了，這是相當(dāng)重要的。
我們?nèi)绾蝸?lái)扭虧為盈？
1、首先要做到的就是倉(cāng)位管理，止損和倉(cāng)位是投資者必修的兩門(mén)課。
好多人修到現(xiàn)在也沒(méi)能順利的畢業(yè)，不是理論知識(shí)不夠，是實(shí)踐中做不到。不管什么時(shí)候都不要重倉(cāng)操作，不要指望重倉(cāng)去博一夜暴富，不現(xiàn)實(shí)。這里不是賣(mài)cai票，我們不是賭運(yùn)氣，是運(yùn)用科學(xué)的方法來(lái)做到長(zhǎng)期的財(cái)富積累。
2、其次我們要學(xué)習(xí)自己的方法或者跟一個(gè)自己相信的老師。